EMIL projesi Avrupa komisyonu eğitim ve kültür genel
direktörlüğü, Sokrates programı çerçevesinde – COMENIUS 2.1.
faaliyeti ve Ludwig Maximilian Üniversitesi Kültürlerarası İletişim
Enstitüsü tarafından desteklenmektedir.
This project has been funded with support from the European Commission. This publication [communication] reflects the views only of the author,
and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the
information contained therein.
|